Рубрика "Вивчаємо разом"

Від маленького сірника – велике лихо.

Грім б’є у високе дерево.

Вогонь і вода – добрі служити, але лихі панувати.

З вогнем не жартуй, воді не вір, із вітром не дружи.

З малої іскри – великий вогонь.

Не кидай іскри в попіл – і сама згорить, і село спалить.

Сірниками грався – біди набрався.

Не знаєш броду не лізь у воду.

Тихо їдеш – далі будеш.

Хто навпростець ходить, той дома не ночує.

Як ідеш – дивись під ноги: хоч грошей не знайдеш, та носа не наб’єш.

Як поїдеш в об’їзд, то будеш і на обід, а як навпростець, то увечері.

Не вір собаці, бо вкусить.

Бджола пригощає, але й кусає.

Замки та ключі не для чесних людей.

З добрим дружи, а лихого стережись.

Дарма не бійся, але стережися.

Рубрика "Слухаємо разом"

Рубрика "Читаємо разом"

Рубрика " Граємось разом"

Рубрика "Граємось разом"

Рубрика "Вивчаємо разом"

Віршики про світлофор

***
– Світлофор – корисна річ,
служить людям день і ніч,
кольори лиш треба знати,
вірно кнопки натискати.

Як червоний – зупинись,
і навколо подивись:
колір цей попереджає,
що машина під’їжджає.

Жовте «око» кліпне лиш,
будь уважним, оглянись,
приготуйся, тільки чітко
перейти дорогу швидко.

Як зелений вже горить,
переходь по «зебрі» вмить,
але й тут не забувати
все навкруг контролювати.
Автор: В. Прушковська

***
Світлофор потрібен всім:
І дорослим, і малим.
Друзі, він багато може,—
Пішоходам допоможе
Він дорогу перейти
Без лихих пригод в путі.
Блимне лиш червоним оком —
Нас застерігає строго,
Що не можна крокувати,
Необхідно почекати.
А засвітиться зелене:
І для тебе, і для мене
Шлях відкритий, можна йти,
Дуже раді я і ти.

Вірші про правила дорожнього руху

***
На переході біля світлофору

Правил дотримуйся дуже суворо:

Спочатку ліворуч ти подивись

Немає машин? – То йди, не барись!

Далі йти теж маєш право!

Як машин немає справа!

ПАМ’ЯТКА

з попередження дорожньо- транспортного травматизму серед дітей дошкільного віку

   

      Швидке збільшення інтенсивності руху висуває серйозне завдання – забезпечення безпеки руху пішоходів.

У попередженні дорожньо – транспортних випадків з дітьми важливу роль відіграє робота дорослих з роз’яснення дошкільникам правил дорожнього руху і прищеплення навичок дисциплінованого поводження на вулицях і дорогах. Щоб не допустити лиха на дорозі, Вам необхідно:

— вчити переходити вулиці на зелений сигнал світлофора, у встановлених місцях та підземними переходами;

— не дозволяти дітям зявлятися зненацька перед транспортними засобами;

— вчити дітей правильно обходити транспорт, що стоїть: автобус, тролейбус- позаду, трамвай – спереду;

— не дозволяти дітям самостійно їздити на громадському транспорті;

— не допускати ігор дітей на проїжджій частині дороги;

— не дозволяти дітям грати з м’ячем, кататися на велосипеді, ковзанах, санчатах, роликах на проїжджій частині дороги та поблизу неї – це може коштувати дитині життя;

— не чіплятися на підніжку транспорту і не стрибати на ходу, щоб своїм прикладом не заохотити дітей;

— не подавати дітям негативних прикладів, порушуючи правила дорожнього руху.

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

із забезпечення особистої безпеки дітей дошкільного віку

Життя в умовах міста потребує від наших дітей вміння орієнтуватись і знаходити вихід з непередбачених ситуацій. Чим менше у дитини знань, тим більше небезпеки з боку зовнішнього світу.

Щоб вберегти дитину від біди, треба пам’ятати та виконувати наступні правила:

-Не залишати дітей дошкільного віку одних, навіть на короткий час.

-Навчати дітей користуватися дверним вічком;

-Не дозволяти відчиняти двері незнайомій людині, навіть одягненій в міліцейську форму;

-Не дозволяти дітям розмовляти з незнайомими на вулиці;

-Вчити користуватися телефоном для виклику служб 101, 102, 103, 104.

-Забороняти дітям підбирати на вулиці незнайомі предмети – вони можуть бути небезпечними;

-Забороняється грати ріжучими, гострими та вибухонебезпечними предметами;

-Забороняється користуватися ліфтом без супроводу дорослих, а також заходити в ліфт з незнайомими людьми;

-Вчити дітей звертатися за допомогою до людей, які працюють в правоохоронних органах.

-Не дозволяти дражнити тварин. Попереджувати зародження в дитини жорстокого відношення до «друзів наших менших».

ПАМ’ЯТКА

з попередження пожежі від дитячих пустощів з вогнем

Велика кількість пожеж зчиняється від дитячих пустощів з вогнем. Вогнем знищується багато чого, а нерідко в пожежах гинуть і травмуються діти.

Щоб не допустити пожежі від дитячих пустощів з вогнем, необхідно виконувати наступні правила пожежної безпеки:

— зберігати сірники в місцях, недоступних дітям;

— не дозволяти дітям розводити багаття, включати електронагрівальні прилади;

— не дозволяти дітям користуватися газовими приладами;

— тримати в недосяжних дітям місцях рідини, які легко займаються (бензин, ацетон, спирт);

— не допускати перегляд телепередач дітьми без догляду дорослих;

— не залишати малолітніх дітей без догляду.

Тема тижня : "Захисти себе малюк"

Рубрика "Ліпимо разом"

Пасхальний кошик

Рубрика "Слухаємо разом"

Рубрика "Граємо разом"

Рубрика "Малюємо разом"

Рубрика "Дивимось разом"

Рубрика "Слухаємо разом"

Готуємося до Великодня

Рубрика: "Вивчаємо разом"

Весна Катерина Перелісна

– Що з весною настає?

– Сніг у полі розтає.

– А чому то так буває?

– Сонце його пригріває.

– Що ж синіє на землі?

– Ніжні проліски малі.

– А що пнеться з-під листа?

– То травичка вироста.

– А над полем що бринить?

– Любий жайворон дзвенить.

---

Вербові сережки Ліна Костенко

Біля яру, біля стежки

одягла верба сережки.

Головою хилитала,

потихесеньку питала:

– Де ота біленька хатка,

що гарнесенькі дівчатка?

Хай би вибігли до стежки,

подарую їм сережки.

---

Веснянка Тамара Коломієць

Ішла весна-красна

у синій хустинці.

Несла весна-красна

у скриньці гостинці.

Ягнятам – травицю,

гусятам – водицю,

каченятам – ряску,

а малятам – казку.

---

Тема тижня: "Уже весна - уже красна"

Милуємося красою природи

Рубрика "Малюємо разом"

Рубрика "Дивимось разом"

Козацькі розваги

Козачата

Рубрика "Вивчаємо разом"

Олександр Виженко "Ой який молодець"

Сховав козак у свої шаровари:

Шматок сала,

Торбу з пшоному,

Діжу з вином , 

П'ять гарбузів,

Сто кавунів,

Два вози разом з волами,

(один з сіллю, другий з огірками),

Велику ложку,

Щоб їсти по трошку,

Ще й ковбаси

Кілець зо три ,

Люльку бурульку,

Тютюнець ,гребінець,

Ой який молодець !

Рубрика "Вивчаємо разом"

***

Ой козаче, козаче

Чом на Січ прийшов юначе,

Можеш ти в бою загинуть,

За ненечку Україну!

***

Козак люльку закурив,

Сидить та дрімає,

Турка він в бою розбив

Справ більше немає.

***

Люблю козацькі я пісні,

Про важкі відваги дні,

Про бої і перемогу,

Про свободу люду свого.

***

Кінь козацький серед степу

Ірже, наче плаче,

Відпочити трохи треба,

Молодий козаче.

***

І знову чути шум гармат,

Знов на Вкраїну суне кат,

Та ми не боїмося хана,

Козак на оборону стане.

Рубрика "Слухаємо разом"

Тема тижня : "Україна - моя Україна", "Козацькому роду нема переводу"

Безпека дитини вдома!

Пам’ятка для батьків

Перше, що повинні знати батьки, це те, що чим менше діти, тим більша ймовірність, що вони потраплять в небезпечне становище. Один з ризиків, який найчастіше виникає, якщо ми говоримо про безпеку для дітей вдома, — це випадкові отруєння, викликані прийомом ліків, засобів для чищення, косметики і тому подібного. Вони трапляються з особливою частотою у неповнолітніх протягом трьох років. Щоб уберегти нас від таких небезпек, застосовуються такі принципи:

1. Ніколи не залишайте дітей одних. Вкрай важливо, щоб дитина завжди знаходився під наглядом дорослого і щоб, в разі відсутності дорослих, це не відбувалося протягом надмірного часу.
2. Захистіть або яким-небудь чином обмежте доступ дітей до небезпечних зон, таким як сходи, басейни та інші подібні елементи будинку. Якщо ви відправляєтеся у відпустку, постарайтеся не випускати дітей з уваги, виберіть затверджені апартаменти і навчіть їх заходам безпеки, необхідним для безпечного користування ванною.
3. Подбайте про захист всіх роз’ємів електричної мережі. Для цього продаються невеликі пластикові корпусу, які не дозволяють дітям тикати пальцями або предметами в розетки.
4. Обережно використовуйте будь-який прилад, що працює на газу, наприклад, кухонні плити або печі. Намагайтеся не готувати з дітьми поруч з плитою або з їх руками.
5. Зберігайте всі небезпечні продукти в недоступному для дітей місці і в поле їх зору. Помістіть їх на полиці, в високу меблі або пристосуйте, щоб діти не могли їх відкрити.

Батькам необхідно знати список небезпечних предметів, якими дітям категорично заборонено користуватися:

• Сірники.
• Побутова техніка.
• Розетки.

Але, в залежності від того, якого віку дитина, можна навчити своє чадо акуратно і уважно користуватися голкою, ножем і ножицями. Дорослі повинні бути гранично уважні, коли в будинку знаходиться малюк, і ховати від дитячого погляду:

• Побутову хімію.
• Лікарські препарати.
• Алкоголь.
• Сигарети.
• ріжучі-колючі предмети.

Рубрика "Вивчаємо разом"

Рубрика "Вивчаємо разом"

Рубрика "Вивчаємо разом"

Рубрика "Навчаємось разом"

«Привітання»

Доброго ранку, рідний наш дім! Доброго ранку діткам усім!

Доброго ранку сонечку ясному! Доброго ранку садочку прекрасному!

Вліво — вправо, вліво — вправо, оберніться — подивіться,

Одне одному всміхніться.

  «Різні настрої»

— У людей бувають різні настрої. Іноді буває сумно. Покажіть, як вам

сумно. (Діти роблять сумні обличчя.) Трапляється, що ви плачете. Покажіть,

як ви плачете. (Діти зображують плач.) А буває дуже весело. Покажіть, як вам

весело. (Діти посміхаються.)

«Я і природа»

Добрий день, сонечко! (Піднімають ручки вгору, вітаються із сонечком.)

Добрий день, земелько! (Опускають ручки вниз, вітаються із земелькою.)

Добрий день, водичко! (Простягають ручки вперед, вітаються із водичкою.)

Добрий день, вітерець! (Ставлять ручки до плечей, вітаються із вітерцем.)

 Народна гра «Грушка»

Діти утворюють коло, беруться за руки й співають. Посередині «грушка» —

хлопчик або дівчинка.

Як послала мати

Грушки садити.

Моя грушка отака, отака,

Бийте, дівки, гопака, гопака.

Як послала мати

Грушки поливати.

Моя грушка отака, отака,

Бийте, дівки, гопака, гопака.

Як послала мати

Грушки доглядати.

Моя грушка отака, отака,

Бийте, дівки, гопака, гопака.

Як послала мати

Грушки трусити.

Моя грушка отака, отака,

Бийте дівки, гопака, гопака.

Починають трясти «грушку», потім піднімають угору.

Пальчикова вправа "Збираємо кулачок"

Їде білка своїм возом,

Каже: «Я підвезти можу —

Лисичку-сестричку,

Горобчика, синичку,

Ведмедя товстоп’ятого,

Ще й зайчика вухатого».

Пальчикова гра для дрібної моторики рук:

Білочка торгує трішки,

Продає свої горішки:

Лисичці-сестричці,

Горобцю, синичці,

Ведмедику волохатому,

Зайчику вухатому.

Кому — у дзьоб,

Кому — у жменю,

А комусь — в кишеню.

Пальчикова вправа "Родину зустрічай"

Діти тривають долоні зімкнутими, рухають пальцями попарно.

— Мамо, мамо! (Постукування мізинцями.)

— Що, дитинко? (Постукування великими пальцями.)

— До нас гості ідуть з ринку! (Постукування безіменними пальцями.)

— Двері швидко відчиняй (Постукування вказівними пальцями.)

Та родину зустрічай! (Згинання і розгинання середніх пальців.)

Рубрика "Вивчаємо разом"

Про чистий посуд

Здивувався дуже тато:

Де це посуд із серванта? –

А Іванко мовить радо:

- Пригощайся лимондом!

На полиці є ще склянка!

- Але решта де, Іванку?

- Як то де? Стоять у мийці.

Ти ж казав мені й Марійці:

„Посуд чистий лиш беріть!”

Спека... Нам хотілось пить!

- Добре, як слухняні діти!

Йдіть, слухнні, посуд мити!

Як треба допомогати

Бабуся, тісто як місила,

Допомогати непросила.

Але Марієчка мала

На розсуд свій допомогла.

Допомогти була охота –

У тісто вилила компоту.

Гадала: „Буде так смачніше!”

А як тепер бабусю втішить?

Бабуся каже – Вір – не вір,

Потрібен тістові кефір!

Ти, що зробити, запитай,

А потім вже допомогай!

Рубрика "Вивчаємо разом"

Рубрика "Вивчаємо разом"

Рубрика "Дивимось разом"

Рубрика "Читаємо разом та усміхаємось "

Не загублюся!

Вийшов синочок Сам в дитсадочок. Вчить його мама: – Йди собі прямо! Йди, та дивися – Не загубися! – Добре, мамусю, Не загублюся! Я ж вам не голка, Я ж вам Миколка!

Милочка-крутилочка

У Милочки- Крутилочки Є дзиґа заводна: Як заведеш – Покрутиться І спиниться вона. А Милочка-Крутилочка, Мов дзиґа, так і так Все крутиться Та крутиться, Не спиниться ніяк!

Гралася в долонечки

– Де ти завозилася? Де ти забруднилася? – Я в калюжі з сонечком Гралася в долонечки!

Знайду

– Нащо калоші ти взуваєш? – Я в них на вулицю піду! – Але ж грязюки там немає... – Нічого, я її знайду!

Тепер мамі ясно

Чай хазяєчка мала На вечерю нам несла. Хоч ступала тихим кроком – Підсковзнулась ненароком. Чашка з блюдечком додолу – Покотилась біля столу, Покотилась і розбилась – Черепочки розлетілись. Мама сплеснула руками. – Як це сталось? – каже мама. – А ось так! – І тут дівчатко Повторило все спочатку: Друга чашка біля столу Покотилася додолу, Покотилась і розбилась – Черепочки розлетілись... Тепер мамі ясно!

Рубрика "Готуємо разом" , дидактична гра "Приготуй борщ і компот"

Рубрика "Готуємо дитину до школи"(практичне завдання)

Это задание на русском языке

Знайди пару (розвиваємо логіку) №1

Це завдання покликане сприяти розвитку логічного та абстрактного мислення дитини, а також її уваги та пам’яті. У завданні надано десять малюнків із зображенням різних предметів, розташованих у два стовпчики, але безсистемно. Дитині необхідно з’єднати їх таким чином, аби утворилося п’ять пар, в яких обидва малюнки будуть підходити один одному за змістом і матимуть щось спільне (стіл-стілець, виделка-ніж, зубна щітка-зубна паста, віник-совок, окуляри-очі). За бажанням, дитина може обґрунтувати свій вибір та викласти власні міркування.

Числовий лабіринт : цифри від 1 до 10

Чи знає ваша дитина всі цифри від одного до десяти, чи може назвати їх за порядком? Це завдання закріплюватиме знання цифр та чисел. Роздрукуйте завдання і попросіть дитину допомогти ведмедику знайти мед, проклавши шлях лабіринтом цифр. Від кожної цифри до наступної є тільки один правильний напрямок, що необхідно позначити, намалювавши стрілки або замалювавши всі квадратики у порядку від одного до десяти. Завдання стане добрим підґрунтям для подальшого навчання рахунку.

Скопіюй фігури : на 6 точок

Це завдання допоможе дитині розвинути зорово-моторну координацію, просторове мислення та дрібну моторику. Воно містить шість фігур-зразків (на 6 точок кожна). Дитині пропонується відтворити ці фігури за опорними точками. Здатність узгоджувати зорове сприйняття та м’язові рухи є надзвичайно важливою для подальшого розвитку навичок письма – саме тому такі завдання дуже корисні для дошкільнят та молодших школярів. Виконуючи завдання, дитина також розвиватиме довільну увагу та зорову пам’ять.

Рахуємо геометричні фігури 

Це завдання надає чудову можливість закріпити знання дитини про двовимірні геометричні фігури: квадрат, трикутник, коло, прямокутник та п’ятикутник. Завдання побудоване таким чином, щоби максимально задіяти просторове сприйняття дитини та її увагу, особливо концентрацію та здатність до переключення, які важливі не лише для вивчення геометрії, а й для навчання в цілому. У завданні дитині необхідно порахувати кожен вид геометричних фігур та записати відповідь у відповідній клітинці, а також позначити відсутні фігури.

Знайди схожі предмети 

Ви бажаєте навчити дитину робити логічні висновки? Бажаєте познайомити її з поняттям «аналогії» та розвивати аналітичне мислення? Це завдання допоможе вам у цьому. Дитині необхідно уважно проаналізувати властивості та належність намальованих предметів до певної категорії та вибрати серед них ті, що мають щось спільне або іншим чином пов’язані між собою, пояснивши при цьому хід власних думок. Виконуючи завдання, дитина тренуватиме логічне мислення, увагу та здатність до внутрішньої аргументації власного вибору.

Поради батькам щодо організації харчування дітей вдома

 

 

Режим харчування дитини вдома

                  Раціональний режим харчування сприяє зміцненню імунітету дитячого організму, нормальному росту та розвитку дитини. Такий режим харчування передбачає суворе дотримання часу прийомів їжі. Меню домашнього харчування має бути збалансованим та містити достатню кількістю білків, жирів, вуглеводів, мінеральних речовин, вітамінів, що сповна забезпечують енергетичні витрати дитячого організму.

                   

                  Привчайте дитину:

• перед прийомом їжі обов’язково мити руки з милом, витирати їх індивідуальним рушником, самостійно сідати на стілець та підсовувати його до столу;
• під час прийому їжі охайно вживати тверду їжу; відламувати хліб маленькими шматочками, заїдати його рідкою їжею (суп, борщ тощо); самостійно їсти ложкою з тарілки, пити з чашки; не обливатись;
• після прийому їжі користуватися серветкою, вставати зі стільця.

                      

              Якщо дитина харчується у дитячому садку, відкоригуйте режим харчування вдома, урахувавши поживну цінність їжі, що подається у дошкільному закладі, та часи прийому їжі.

                  Формуйте у дитини культурно-гігієнічні навички під час вживання їжі.

                  Навчайте малюка підтримувати чистоту навколо себе, бути охайним.

                   

               Обговорюйте з дитиною правила розпорядку, пояснюйте їй, що і як треба робити. При цьому важливо виховувати у дитини культуру поведінки, розвивати мовлення, вміння орієнтуватися у навколишньому світі:

• привчати розуміти призначення й основні якості предметів побуту, називати їх (тарілка велика, маленька, глибока, мілка тощо), вчити розуміти і називати дії з предметами (з чашки п’ють, ложкою їдять тощо);
•  виховувати слухняність, пошану до дорослих;
•  заохочувати висловлювати прохання;
•  навчати словам ввічливості.

                      

                  Подбайте про те, щоб посуд, з якого їсть дитина, завжди був чисто вимитим, їжа свіжою, щойно приготованою. Свіжі овочі та фрукти перед вживанням обдавайте окропом для знищення патогенних мікроорганізмів.

        ПРАВИЛА  ХАРЧУВАННЯ ДИТИНИ ВДОМА        

1. Їжа повинна бути різноманітною і складатися з різних продуктів. Корисно їсти молочні продукти, рибо, м'ясо, багато різних  овочів та фруктів. Овочі та фрукти треба їсти лише добре вимитими. Не захоплюйтеся  надмірно солодощами, мучними виробами, жирною та солоною їжею.

 2. Їсти треба 4 рази на день в один і той самий час. Якщо дотримуватися цього правила, то перед їжею з'явиться апетит, їжа буде краще засвоюватись. Користь від цього має весь організм. Вранці обовязково повинен бути сніданок, а вечеря за дві години до сну.

  3. Їсти треба повільно, добре пережовуючи. Нехтування цим правилом спричиняє шлунково-кишкові захворювання.

4. Не можна переїдати. Переїдання є причиною багатьох захворювань.